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上篇介绍了政府社会福利署辖下的康复服务，当中的日间训练中心包括了不同性质的服务单位。本篇会延绩介绍E、I、O、S这四个字母中的O及S。它们是什么类形的服务单位呢？当中的服务内容及对象又有什么不同呢？
家长们对于孩子的成长发展必定的最为关切的，每天看着他们成长，当察觉到他们有不同的需要时，定必会尽力寻找最合适的资源给他们。对于特殊需要的孩子家长而言。 E、I、O、S这四个英美字母定必不感陌生。但当孩子评定有特殊需要，并需入读以上不同的训练服务时，家长往往会感到困扰。本篇分成两部份，会为大家简单地介绍这四类日间训练服务。
根据香港特别行政区教育局 - 特殊教育有八个不同类别。当中包括:自闭症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语障碍、肢体伤残、读写困难、注意力不足/过度活跃症。上边简单介绍了常见的特殊学习需要类别，本篇会延续下去，同大家介绍其他四款的需要。
现今社会我们常常听到，不少孩子有特殊学习需要，但很多人都误以为只有自闭症是特殊学习需要。但其实真正的特殊学习需要除了自闭症外，还有其他什么不同的障碍种类呢? 本篇跟大家简单介绍有那些类别的特殊教育需要。
情绪控制对于队特殊需要小朋友而言，是一个终身学习的阶段。他们常常不懂用言语或者合适的方法表达自己的情绪。更不用说是阅读别人情绪行为反应。要解决情绪行为，先了解自己再学习辨别他人的，透过更多不同的学习方式，让他们从多角度学习情绪，及生活上的各种调节。
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