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在醫學上沒有嚴格規定尿道下裂的手術年齡,因為沒有什麼證據確定某個年齡段做手術最佳。 以下是國際文獻上發表了一些可以考慮的因素: 併發症發生率 上海交通大學的一個大樣本比較研究(Lu, Nephrourol Mon, 2012;4(4)609)發現各個地域的手術年齡不同,北美在兩歲前(21個月)做,歐洲在兩歲多做(32個月)而中國平均在5歲後(67個月)做手術。手術年齡早,併發症比較少(術後尿道瘺發生率分別為0.6%, 1.9% 和3.5%)。更有專家(Baskin)提議孩子應在6-18月之間做手術(Sprnger, Endocr Dev. 2014,27: p197) ,同時一些醫生也
孩子大便有血的成因非常多,一般可通過病史﹑體檢和一些適當的檢查分辨出成因。一些疾病在某個年齡段較常見,所以年齡變成了診斷的重要線索之一。 年齡的因素 新生兒 : 要考慮到對牛奶的敏感,這種情況大便有可能有白血球。若果有腹痛或腹脹的要考慮腸扭轉 (volvulus),小腸結腸炎(enterocolitis, 先天性巨結腸 Hirschsprung’s disease)和壞死性小腸結腸炎(necrotizing entercolitis 早產兒)。腸重複畸形有時也會引致便血。 一歲以下的嬰兒 : 常見的是肛裂 (anal fissure),便秘引起肛裂,通常在肛門上部和下部的位置。這些裂口往往
一個四歲的小男孩來看病,覺得下體不舒服,他告訴媽媽。媽媽檢查了一下,發現有個小囊腫,看起來像是發炎。這會是什麼? 這可能是尿道口旁尿道囊腫 ( parameatal urethral cyst ) 。 這種尿道口囊腫其實不罕見,有可能是尿道旁管(paraurethral duct)堵塞引起。病理檢查發現全都是良性的,一些囊腫會發炎,一些會引起排尿困難 (),一般建議切除。 這是一個日間手術,由於手術範圍不大,孩子術後觀察兩三小時就可以回家。由於囊腫在表皮,沒有什麼大風險。傷口應在一周左右回復。 一個2016年發表的研究顯示,如果不切除的話,有些患者會有症狀(5%)。大部分囊腫(6 8
隱睾有一些機會演變成生殖細胞腫瘤(germ cell tumor)。1988年, Whitaker 指出隱睾的癌變率為正常人的35-50倍(SeminUrol 1988;6:107)。1991年,Woodhouse用不同的方法計算發現隱睾的癌變率其實只有正常人的5-10倍。腹腔內的隱睾和雙側的隱睾癌變機率更大一些。 那麼做睾丸固定術能減少癌變率嗎?一輩子研究隱睾的墨爾本皇家兒童醫院的 John Hutson 教授認為把睾丸放置到陰囊裡,可以更容易的檢查睾丸,這有可能把癌變率減低一半,但是生殖細胞瘤在正常人口中的發生率有多高呢? “癌症”雜誌(Cancer, 2015;121(23):418
臍膨出 (exomphalos或omphalocele) 是一種先天性畸形的腹壁缺損,比較少見(約1/5000個新生兒),男孩比較多。病者的肝臟以及腸胃只是被一層透明的膜覆蓋著,這種畸形可在產前超聲波篩查到。早期34周的超聲波有可能比39周的超聲波更容易看得清楚,因為39周時寶寶的手腳會抱在肚子前阻礙視線。 是否應繼續懷孕? 父母面臨的重要決策是“是否應繼續懷孕呢?”這不單是個醫學問題,也是個倫理問題。最後要面對現實的是父母,作為小兒外科醫生,我們只能提供一些重要資訊,讓父母做出最後的選擇。孩子的存活率為70% 到 95%不等,而影響存活率最重要的因素不是臍膨出本身,而是胎兒有沒有先天性心
近來的疫情反常地重來,每天的確診數字多得令人憂心。小朋友的學期亦因而隨即減短。面對突如其來的暑假,家長們需要為孩子們的家居活動作出好好的安排。每天在家扣除休息、用餐時間等,保守估計最少五小時空餘時間,總不能全用於訓練時間吧!作為家長可以如何不沈悶地訓練又可以令時間妥善地運用呢? 對於不同年紀及學習的需要的小孩而言,自理能力是必須的,而自理的練習亦非必須刻板地學習。在家抗疫便是很好的機會讓孩子學習非書本知識的東西—自理能力。
上篇討論了在家抗疫期間,可以加入學習自理的元素,讓孩子們的悠長的暑假帶入更多趣味的學習。本篇會深入地討論不同元素,給予大家小念頭,嘗試踏出第一步在家為孩子準備一個玩樂十足,內容豐富的暑假!
前篇討論了在家抗疫為孩子製造不同的自理學習機會,讓他們悠長的暑假都可以過得更充實。除了自理的學習可以融入生活中,其實不同的範疇學習動動創意,都是可以輕輕鬆鬆於常中學習並每天練習到的。本篇分成兩部份,先讓大家了認知範疇中的數概學習。學數學對於不少的家長朋友們而言,可說是極為頭痛的一事。孩子們的學習表現亦會出現很大的差別。本篇會先著重概括地帶出有什麼日常的情境可以加入學數學的玩素。下篇會舉出不同的實例,讓大家有更多的小念頭,發揮創意一步步實踐在家學習!
之前於「語言刺激技巧 (1) 」一文中簡述了與兒童溝通時的注意事項,現在就開始介紹一下語言刺激技巧,亦即是家長或照顧者在與兒童溝通時,可以使用的說話技巧。適當地運用語言刺激能增加適當的語言刺激,並從而提升孩子的語言能力。
有現今社會,常聽到說要讓孩子「贏在起跑線」,家長為了讓提升自己孩子各方面的能力,往往會不惜時間及金錢,從少就讓孩子參與不同的訓練或課程,希望提升孩子的「競爭力」。坊間的訓練或課程當然可能有助提升孩子的能力,但家長或照顧者也不應該忽略自己對孩子的影響力。其實,孩子在學前,大部份時間也是與家長或照顧者在一起,如果家長能掌握一些簡單的技巧,就能好好把握與孩子相處的時間,給予孩子適當的語言刺激,提升孩子的語言能力。
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