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隱睾普遍嗎？ 新生足月的男嬰，隱睾很普遍，約為4.2％。早產兒隱睾更普遍，高達20％。 隱睾對身體有害嗎？ 隱睾不會造成生命危險。 睾丸的發育環境是在低於軀幹體溫(約34℃)的陰囊裡。 在高溫下，精子的活動能力受到影響。那些經常去桑拿蒸汽浴的男士和那些愛穿過緊的內褲的男士，精子的功能會受到一些影響。一般來說單側隱睾對生育的影響不明顯，雙側隱睾則會對生育有些影響。 據估計，隱睾的癌變率比正常的睾丸的癌變率高十倍。以前認為把睾丸固定在陰囊裡有利於自我檢查，更早的發現癌變，現在認為好處不單只能夠儘早發現癌症，而且睾丸在正常的低溫發育環境，有可能減低癌變率（Prof. John Hutson, R
孩子尿頻 （urinary frequency），尿急 (urinary urgency)， 做父母的當然心急想知道原因。 但我們需要知道尿頻是個臨床症狀， 最重要的是找出其原因， 然後對症下藥。 怎樣為之尿頻呢？ 孩子隔多久小便一次才算尿頻呢？正常孩子的排尿頻率和年齡和膀胱容積有關。孩子出生後一個月，大約每小時小便一次。 一歲時大概每兩個小時小便一次。到三歲後才接近每三小時小便一次。青春期後（１２歲左右），接近成人的每四，五個小時小便一次。成人的膀胱容積約400-500毫升。這些只是一個平均值。每個孩子的頻率都有點不同。所謂尿頻應是超出孩子平時的正常範圍，而不是只是和書本上的數字做嚴格的比
超聲波產前檢查目前普及了，現今較大的畸胎瘤可以在產前用超聲波篩查到。胎兒較常見的腫瘤是骶尾部畸胎瘤，骶尾部畸胎瘤是個尾骨下內含液體和實體的瘤。 孩子出生後有些患有骶尾部畸胎瘤病的兒童患者在屁股上會有個小腫物，有些腫物可以長得比寶寶的頭還大。有報導指畸胎瘤甚至可以引起胎兒或初生嬰兒心臟衰竭，需要通過胎兒激光手術在產前縮小畸胎瘤[ Fetal Diagn Ther. 2020;47(2):138-144]。 另一些畸胎瘤則有機會隱藏在盆腔內，出生時外面不明顯，到孩子大了才發現，癌變的機率增加。腫瘤可分成四級（I－V），產前發現的骶尾部畸胎瘤的患童的存活率接近100%。腫瘤細胞分成熟細胞，未成熟
最典型的病徵是孩子哭鬧時或玩耍後，由於腹壓增大，陰囊上端外側會腫起。當孩子躺下來，腫物會自動消失，即疝囊內的腸子自己回到腹腔內。如果不消失的話，有可能是卡住了，即嵌頓疝。女孩子也有疝氣，但機率為男孩的六分之一左右。 醫生檢查時，通常叫孩子咳嗽幾聲，便可以看到或摸到疝氣腫脹。有時在門診不能確定，我通常建議家長回去觀察，如果見到腫物，用手機拍下來，這樣便更準確。 另一個方法是做超聲波診斷，但臨床診斷會比超聲波比診斷更肯定。因為孩子躺著做超聲波時，疝氣會自己回納，令超聲波也不能分辨。 鑒別診斷最常見的是鞘膜積液。鞘膜積液是陰囊內同樣有腫物，陰囊上口較窄而且透光。而睾丸炎和扭轉陰囊都會腫大和紅痛
一兩歲的幼兒大便有血最常見成因的是肛裂，而便秘是引起肛裂的主要原因，但確實的成因還不清楚。 肛裂通常是一歲或以下的嬰兒較常見。六個月左右，很多嬰兒開始吃輔食， 不是只是靠奶，大便有可能乾硬，而這個年齡段的肛門粘膜仍是很薄。症狀通常是排便後，在大便表面有一兩滴鮮紅的血，排便時有痛楚，令孩子不願上廁所。 檢查時：通常在肛門上方和下方的位置可以看到裂口，而嬰兒在肛門上方的位置較常見。有時周圍的粘膜腫脹，形成一個“前哨痔” (sentinel pile）。所謂“前哨”就是看守著肛裂的意思，用手指檢查時會引起疼痛。 大部份小兒肛裂都會在幾週內自癒。小兒肛裂有以下的處理方法： 1.找出便秘的原因 :
上篇介紹了政府社會福利署轄下的康復服務，當中的日間訓練中心包括了不同性質的服務單位。本篇會延績介紹E、I、O、S這四個字母中的O及S。它們是什麼類形的服務單位呢？當中的服務內容及對象又有什麼不同呢？
家長們對於孩子的成長發展必定的最為關切的，每天看著他們成長，當察覺到他們有不同的需要時，定必會盡力尋找最合適的資源給他們。對於特殊需要的孩子家長而言。E、I、O、S這四個英美字母定必不感陌生。但當孩子評定有特殊需要，並需入讀以上不同的訓練服務時，家長往往會感到困擾。本篇分成兩部份，會為大家簡單地介紹這四類日間訓練服務。
根據香港特別行政區教育局 - 特殊教育有八個不同類別。當中包括:自閉症、視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語障礙、肢體傷殘、讀寫困難、注意力不足/過度活躍症。上邊簡單介紹了常見的特殊學習需要類別，本篇會延續下去，同大家介紹其他四款的需要。
現今社會我們常常聽到，不少孩子有特殊學習需要，但很多人都誤以為只有自閉症是特殊學習需要。但其實真正的特殊學習需要除了自閉症外，還有其他什麼不同的障礙種類呢? 本篇跟大家簡單介紹有那些類別的特殊教育需要。
情緒控制對於隊特殊需要小朋友而言，是一個終身學習的階段。他們常常不懂用言語或者合適的方法表達自己的情緒。更不用說是閱讀別人情緒行為反應。要解決情緒行為，先了解自己再學習辨別他人的，透過更多不同的學習方式，讓他們從多角度學習情緒，及生活上的各種調節。
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